逻辑美学 第101节（3 / 3）

止给他们列出来的题目，一个是“分享”，一个是“爱情”。

底下学生们给出的拍摄思路大同小异，跟他预想的差不多，稍微跳脱出一点的，也不算彻底放开手脚。

张行止道：“其实解题的关键在于不要跳步骤，拿到一个题目，首先从题目本身入手，什么是‘分享’，你让小孩把自己的玩具送给别的小孩叫‘分享’吗？不叫。”

“‘分享’应该是我给你了，但我没有损失才叫分享。对于小朋友来说，他的十个玩具就是十套房子，就是你们小金库里的十万块钱，只有当你觉得送给朋友一套房子，或者一万块钱的行为叫做‘分享’的时候，你才能要求你的孩子把自己的玩具送给别人。”

“什么是‘爱情’，郎才女貌亲密无间地摆在一起就叫‘爱情’吗？”

“感情是需要培养的，如果男女朋友每次见面，女孩子都要精心打扮，那只能说明你男朋友还不够爱你。就算你们的爸妈是非常注重这方面的人，也不可能同在一个屋檐下，每天见面还坚持只展现自己最精致的一面。”

“哪怕真的有，应该也就第一年。”

张行止没有给孩子们把这两个示例的拍摄内容说很绝对，他只是简单地教了大家应该怎么去思考问题。

“去年竞赛的题目是‘水’，绝大多数学生拍上来的作品都是带水的自然风光，甚至名胜古迹，但最后拿到最高奖项的两部作品，一个是晚上楼下扛着桶装水来送水的工人，一个是家乡港口拉网的渔民。”

一个打磨精致的主旨，胜过盲目按快门。

再好的技术，都能培训出来，只是时间长短的问题，拼到最后，拼地一定是文化底蕴。