第17节（2 / 3）

开出来。”

他接着一片花瓣，盯了好久，又开始说话。

“也许会有新的花，每朵花却都不一样。”

他又认真的看了看王仁，目光看起来天真又温柔。

“你的成绩真好，你的身体也真好，非常的羡慕你。”

然后他轻轻笑了起来。

第二天，教室里依旧安静得只能听见沙沙的写字声与偶尔的翻页声。

王仁做完一道题，抬头整整酸痛的脖子，教室里全身低着头做题的学生，也不知道为什么，他突然就往程志座位的方向看去，他的位置在第一排的窗边，从窗口望去，就能看见一片美丽的樱花。

他低着头认真的写着作业，然后突然就没有预料的，就从窗户跳了下去。

老师还在讲台桌前呆呆的坐着，大约过了一秒，才有人反映过来，紧接着巨大的恐慌在年轻的学生心里蔓延，口里发出惊恐的呼叫，教室里乱成一片，然后手忙脚乱的老师压着心跳叫了救护车，胆小的女生已经哭了出来。

一班在五楼，王仁从窗户看下去，只看到刺眼的鲜红的血，以及漫天的被重物打乱的粉白色的樱花，在鲜红的血的对比之下，仿佛褪去了粉色，如同细碎的冥纸一般一片一片的掩盖在少年的尸体上。

救护车赶到的时候，确认程志已经死亡。

警戒线围了起来，尸体还躺在地上，记者已经冲进了校园。

学校领导匆忙处理紧急事态，社会舆论已经扩散。

一中高三学生因学习压力过重跳楼自杀引发热议。

一时间应试教育这个话题被推到了风口浪尖上，各大报纸媒体正大光明的对应试教育提出质疑 ，一场关于应试教育的口水战在z国爆发！

应试教育只能教出机械式的学生、学生压力过大、应引进国外教学方式、教育模式改革，呼声越来越高。

一时间一中人心惶惶，特别是一班，几乎沉浸在一股压抑的沉闷的气息当中，还有一百多天就要高考，却发生了这样的事。

老师极力安慰同学，让同学们不要有压力，很多学生学习也缓了下来，像是整个班级笼罩在一股哀恸中。

程志自杀的第二日，一名年轻的男人来到一班，把程志课桌上的一切东西都收了起来。

他的课桌上的东西还保持着他临死前一刻的模样，水性笔就像刚刚放下，课桌的主人只是去上个厕所稍等片刻就能回来。

那个男人在课桌前站了很久，他五官非常深刻，身材挺拔，眼白布满了血丝，抿着刚硬的唇，沉默的站着，过了好一会儿手又动了起来，想一个被提着线的木偶，动作不怎么流畅的抬起了手，轻轻的摸了摸课桌上的笔。

门口还站着两个人，他们刻板的站立着，背脊挺直，等待着教室里收拾遗物的男人。老师在门口没有进来，同学们好奇的看着他，小声的议论，半节课的时间过去了，那个男人终把于一本一本的书、散乱的笔、小小的工具轻轻地虔诚的就像怕吵醒什么一样，一件不留的收了起来。

春天的风温和的吹着，程志跳下去的那个窗户微微打开，窗外的风吹了进来，一片樱花飘了进来，落在男人的肩膀上，男人带着遗物转身就走，花瓣因为动作力度轻轻的落在了地上。

下课的时候，同学们大声的议论了起来，王仁走到程志的课桌前，捡起那片花瓣，手伸向窗外，风吹过手掌，那花瓣已然不见。

夏天的时候这树上的花就没有了，也不长叶子，变成养料是一个漫长的过程，要到第二年花才渐渐开出来。

☆、

作者有话要说：从一开始一直等着更新的小天使也许没注意，现在名字菌在文章上方再说一次！么么哒~

攻的设定有略微的改变，身份从军人改为隶属特殊部门，负责调查z国出现的药品来源以及阻止危害扩大，受受上辈子死亡原因从 被当作[军方]研制的怪物的测试品 改为 [正规研究机构]（目前这个机构受受也不知道是哪个）文章和有完整的解释来龙去脉。【文章整体没有改变。】

现在小天使们知道我那几天被锁文的原因了吧，我不幸的踩雷了！[泪]

无论外界怎样风言风语，高考制度依旧不会改变，奋战高考的莘莘学子依旧要努力的奋笔疾书，人们早已忘却了那个自杀的少年，甚至没有人知道他的过往，在那些正在打着口水战的人来说，他只是‘高考压力过大’‘性格内向’‘软弱’的标签，这些标签能作为他们攻击对方的武器，当然武器并没有生命。

能记得他的人，也许只有一班的学生，并不是有着深刻的感情，但至少在他们心里这个人曾经鲜活的活着，能记得他的名字，能回想起他的脸，以及给他们带来了或多或少的影响，这样的影响或好或坏，确实影响了正在奋战高考的一班学生。

王仁确实受到了影响，程志自杀的那天，他一个字也没看进去。他再一次感受到了生命的脆弱和人类的渺小，昨天还说着话笑着的人，突然的就死亡，无法逆转。