第14节（3 / 3）

后再去找燕绡补习关于明史的科目。

这书院里面班级年级的设置与阿绶在现代时候的差不多，也分了一年级二年级之类的，但是如果混合起来算，就比现代分年纪更粗狂一些了。

在现代，小学＋初中一共九年，在这里，对应这九年的，大约就只有四年，学完这四年，就要乡试——相当于是现代的中考。

然后中考——乡试完毕之后，就是接下来的四年学习——大约就是现代的高中，高中学完就是高考——也就是这个时代的省试了。

弄清楚这个关系之后，阿绶颇有些忐忑，忐忑的是自己这个学习进度为0的人，要在短短一个月之内补习别人四年学习甚至还有蒙学的内容，然后参加乡试……

总觉得这应该是开了金手指智商一百八的人才能达成的目标。

一边咬着毛笔尖，阿绶看着自己课本上算学的内容，一边内心如此感慨着。

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教明算的是一个老先生，老先生平常说话的时候倒是平易近人，也是尽可能地说口语，但是到了关键时候，就开始拽文言文——阿绶认为的文言文，其他的同学只觉得是书面用语——于是文言文开始的时候，她就开始听不懂。

但是好在她大约能看懂题目——准确来说是数字和算式——感谢万能的世祖，他一定是上辈子拯救过地球，他竟然引进了阿拉伯数字和各种根号平方开方之类象限之类的数学符号，还有很接地气的用天干地支取代的x和y未知数什么的……

于是每每看着算学题，她都是先看懂了下面的这些算学符号和算式，然后去猜题干究竟是要讲什么——有时候已经算出了答案，但是不太确定这个题目是要她做证明题还是算术题或者是因式分解……还要去问一问旁边的杨小糖。

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